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sexta-feira, 4 de dezembro de 2020

Poliedros de Platão e os elementos da natureza



É comum na literatura termos os elementos da natureza, elementos básicos que constituem o mundo, representados por símbolos, cores e até mesmo espíritos. Em Frozen 2 acompanhamos Elza em uma nova aventura onde ela vê os elementos da natureza em forma de criaturas. 

Um filósofo chamado Platão também via os elementos da natureza, mas não em forma de criaturas, ele via em forma de Poliedros. Você sabe o que são poliedros? 


Um Poliedro é uma reunião de um número finito de polígonos planos.


Esses polígonos são chamados de faces do poliedro. 

Além das faces, em um poliedro também temos: 


Em um poliedro é sempre possível “caminhar" pelas faces sem passar por nenhum vértice (cruzando apenas as arestas).


Os poliedros que iremos conhecer são chamados de Poliedros de Platão ou Poliedros regulares. Apesar de chamarmos assim, esses poliedros já existiam muito antes de Platão

Escócia, cerca de 3000 a.C.


Para um poliedro ser regular ele tem que

  • ser convexo 



  • suas faces serem polígonos regulares iguais












  • de cada vértice saem o mesmo número de arestas.



Platão nasceu em Atenas, hoje capital da Grécia, por volta de 428 a.C., e morreu no ano de 348 a.C. Foi um dos mais importantes filósofos grego e o grande responsável por divulgar os poliedros regulares que chamamos de Poliedros de Platão. 

Platão começou a pensar que relação os poliedros regulares tinham com o mundo e assim encontrou para cada poliedros regulares um elemento da natureza. 

Existem apenas 5 poliedros regulares e vamos conhece-los agora!





O tetraedro possui 4 faces triangulares, 4 vértices e 6 arestas. Para Platão, o tetraedro representava o elemento fogo. Se observarmos, o tetraedro pode lembrar uma chama 🔥. 


O cubro possui 6 faces quadradas, 8 vértices e 12 arestas. Para Platão, o cubo representava o elemento terra, pois era algo firme. 




O octaedro possui 8 faces triangulares, 6 vértices e 12 arestas. Para Platão, o octaedro representava o elemento ar, pois parece que o octaedro está flutuando. 




O icosaedro possui 20 faces triangulares, 12 vértices e 30 arestas. Para Platão, o icosaedro representava o elemento a água. 



E por fim, temos o dodecaedro que possui 12 faces pentagonais, 20 vértices e 30 arestas. Para Platão, o dodecaedro representava o universo.





O Matemático Johannes Kepler era apaixonado por geometria e tentou usá-la para explicar a posição dos planetas no universo. Para isso, utilizou os Poliedros de Platão para separar os planetas.  


O cubo para separar a esfera de Saturno da de Júpiter;
O tetraedro para separar a esfera de Júpiter da de Marte;
O dodecaedro entre a esfera de Marte e a da Terra;
O icosaedro entre a esfera da Terra e a de Vénus;
O octaedro entre a esfera de Vénus e a da Mercúrio. 

Devido a regularidade das faces, os poliedros de Platão são utilizados como dados em jogos de sorte, veja: 



Gostou de conhecer sobre esses poliedros? Compartilhe :) 

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segunda-feira, 30 de novembro de 2020

Colocar em evidência - Quantos números 7 você consegue ver na conta?

Colocar um fator comum em evidência nos ajuda a diminuir o tempo de resolução ou até mesmo facilitar as contas. Na conta abaixo temos soma e divisão, porém podemos resolver apenas somando! 

Nesta conta temos soma e divisão. Estamos somando os números 42, 56 e 21 e dividindo todos por 7. 


Como estamos dividindo por 7, vamos observar se 42, 56 e 21 são múltiplos de 7 (estão na tabuada do 7). Temos: 

42 = 7 x 6 

56 = 7 x 8 

21 = 7 x 3 

Assim, podemos escrever da forma 


Observe que o número 7 apareceu em todas as parcelas da soma multiplicando outro número, então podemos colocar-lo em evidência

E por fim podemos simplificar o 7 que está multiplicando com o 7 que está dividindo. 





Lembre-se de sempre observar o que está somando e se é possível colocar os termos em evidência. ;) 






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sábado, 25 de abril de 2020

ENEM - Tabelas

    As tabelas são formas de organizar os dados e são usadas, por exemplo, no açougue para informar o preço da carne, nos terminais para informar o horário de saída dos ônibus e etc. 
    Por estarem presentes diariamente em nossas vidas, saber como analisar tabelas é de extrema importância. Então vamos ver exemplos e extrair dados a partir das informações contidas nos gráficos e tabelas.
    Vamos analisar uma questão do Enem de 2011. Primeiro teremos a questão completa e logo abaixo uma análise, sendo os escritos em cor rosa os comentários sobre o enunciado.



ENEM 2011
Uma campanha de vacinação contra um tipo específico de vírus, que causa uma gripe com alto índice de mortalidade, deverá ser realizada em uma cidade que tem uma população de 186 000 habitantes. A Secretaria de Saúde do município tem os dados que evidenciam os grupos de pessoas mais afetadas pela doença e pretende estabelecer como critério de prioridade de vacinação as porcentagens de casos de morte, em decorrência da contaminação pelo vírus, em ordem decrescente. Observe os dados na tabela:



Tomando como base os dados da tabela, os especialistas em saúde pública do município podem verificar que o grupo com maior prioridade de vacinação é o de:
A) crianças entre 3 e 10 anos, porque a porcentagem de mortos é a de maior valor em relação aos outros grupos.
B) idosos com idade entre 60 e 80 anos, pois foi o grupo que registrou o maior número de casos de pessoas contaminadas pelo vírus.
C) mulheres gestantes, porque a porcentagem de curadas é de 75%.
D) recém-nascidos, porque eles têm uma maior expectativa de vida.
E) pessoas com alto nível de obesidade, pois são do grupo com maior risco de doenças.

    Agora que você já leu o enunciado e as alternativas, vamos analisar!
    A questão quer que você encontre qual grupo terá prioridade na vacinação, sendo prioridade a maior porcentagem de mortos
    Então, lendo atentamente:

"Uma campanha de vacinação contra um tipo específico de vírus, que causa uma gripe com alto índice de mortalidade, deverá ser realizada em uma cidade que tem uma população de 186 000 habitantes (perceba que essa informação de 186000 habitantes não será necessária na resolução). A Secretaria de Saúde do município tem os dados que evidenciam os grupos de pessoas mais afetadas pela doença e pretende estabelecer como critério de prioridade de vacinação as porcentagens  (perceba que os dados da tabela mostram o número mortos, mas não está em porcentagem!) de casos de morte, em decorrência da contaminação pelo vírus, em ordem decrescente. Observe os dados na tabela:"


    Sabemos que a questão quer a maior porcentagem de mortos, então vamos analisar as alternativas: 

A) crianças entre 3 e 10 anos, porque a porcentagem de mortos (OK, pode ser uma alternativa possivelmente correta) é a de maior valor em relação aos outros grupos.
B) idosos com idade entre 60 e 80 anos, pois foi o grupo que registrou o maior número (Os idosos registraram o maior número de contaminados, MAS estamos em busca de porcentagem de mortos) de casos de pessoas contaminadas pelo vírus.
C) mulheres gestantes, porque a porcentagem de curadas (está comentando sobre a porcentagem de curadas, e além disso a % de mortes corresponde a 25%)  é de 75%.
D) recém-nascidos, porque eles têm uma maior expectativa de vida (alternativa que não faz o menor sentido com a prioridade para vacinação).
E) pessoas com alto nível de obesidade, pois são do grupo com maior risco de doenças (alternativa que não faz o menor sentido com a prioridade para vacinação).
Logo, sem nem ao menos fazer continhas e só com uma leitura atenta e interpretação, podemos concluir que a alternativa correta é a letra A.

    Obs: Alguns estudantes que não se dão bem em matemática costumam se afastar e até mesmo ignorar as questões de matemática do Enem preferindo “chutar”. Mas você pode ver que nem ao menos fizemos continhas, foi apenas a habilidade de interpretação de dados que nos ajudou!

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